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第59章（第1頁）

因為相信艾薇不會隨便水一本為愛慕之人寫的書，文蕊發現了這個秘密。

……算得上是情書了。

這一兩句話，都是寫給那位方塊冥想術大師的，傾訴自己滿腹柔情。

換了别人，或許會覺得很肉麻，可同為戀愛腦的文蕊，卻看得泛起淚光。

唉，她太能理解這種被愛情辜負的心情了。

這樣想着，文蕊突然發現了不對勁。

因為文蕊發現了《傳奇魔導師冥想教程》的使用方法，對於寧昭來說是個意外之喜。

這個世界的原住民普遍魔法資質較低，而恰好，這本書對於資質越低的人，起到的提升作用越大。

雖然起作用的對象條件有些苛刻，但隻要將來學生的數量上來了，就完全不是問題。

所以，寧昭將這本書記到購買清單上，打算等有多餘的魔源後，直接變成學園的館藏書籍。

比發現了一本魔法書妙用更讓人欣喜的，是文蕊這個女孩似乎在研究一途上别有天賦。

别看寧昭采取了放養式教學，平時很少和學生們打交道，她還是很關註學生的。

校長指南上也會及時更新學生們在學校的動態——雖然不會钜細靡遺，但是會大緻記錄下比如【在教室嘗試煉金寒冰蓮，失敗】這種學習日常。

受限於材料數量，文蕊煉金的次數并沒有特别多，但是她的成功率卻不算差，對此，校長指南上標註【進行了一次失敗總結】、【再次閱讀課本在幻境模擬練習】等等。

她很努力，而且是有成果的努力。

第一個發現魔法書的秘密，既是運氣，也是對於努力者的肯定。

當然這并不代表其他學生就偷懶了，隻是顯然對於如何提升自己，文蕊似乎更有想法。

好消息還不止這個，翌日一大早，寧昭就收到家長群的報喜——植物園和農田地塊清理完畢了！

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